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创造育人的价值与途径

陈平

江苏省锡东高级中学

《义务教育课程方案（2022年版）》提出了“创中学”的理念，由此，一个围绕“创造”进行的学习方式开始受到人们的关注。创造，是一个世界教育持续关注的核心议题，是一种知识经济时代关注的核心能力。创造即学习，学习即创造，“学习者”即“创造者”。“创中学”既是一种有效的学习方式，又是一种高质量的育人手段，能发展学生以创新素养为核心的人格。
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【栏　目】 智识_深度解读
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 “创中学” ; 创造育人 ; 人格养成
【出　处】 《教育视界》2023年01期 第8-13页 （共6页）

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教育视界（2023年01期）

导出/参考文献
[1]陈平. 创造育人的价值与途径[J]. 教育视界 . 2023(01): 8-13.

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