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“党员四单”积分进阶评价制的实践——“融合党建”理念下

钱敏

江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团

党组织领导的校长负责制成为中小学校领导机制的新常态，而党建工作与学校教育教学、德育、思政等工作的深度融合也成为重要命题。坚持“融合党建”理念，积极探索积分进阶评价机制，运用“党员四单”，实施“分类无差别、分层有权限，积分无上限、进阶有路径，红线有边界、触警零容忍”评价管理，能提高党组织的凝聚力和战斗力，助推学校的高质量发展。
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【栏　目】 智策_管理之道
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 融合党建 ; “党员四单” ; 积分进阶 ; 评价机制
【出　处】 《教育视界》2023年13期 第41-44页 （共4页）

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教育视界（2023年13期）

导出/参考文献
[1]钱敏. “党员四单”积分进阶评价制的实践——“融合党建”理念下[J]. 教育视界 . 2023(13): 41-44.

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