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课程育人，课程立校——赵光辉和他的“雨中课程”

洪劬颉

江苏省南京市教育科学研究所

课程品质决定着学校的办学水平和学生品格素养的提升，课程的品质即学校的品质和教育的品质。赵光辉校长坚持课程领导，以课程育人，以课程立校：具备课程自觉，将学校文化融入学校课程建设的全过程，以课程为核心和载体积极推动学校文化提升；加强对课程开发与实施的控制，有效提高课程建设的工作效能，促进课程的成果转换；努力提高课程建设与实施的品质，实现学生全面而又个性的发展。
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【栏　目】 智行_活力人物
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 课程领导 ; 课程品质 ; 课程育人
【出　处】 《教育视界》2023年13期 第58-60页 （共3页）

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教育视界（2023年13期）

导出/参考文献
[1]洪劬颉. 课程育人，课程立校——赵光辉和他的“雨中课程”[J]. 教育视界 . 2023(13): 58-60.

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