首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于实践操作，培育推理意识——《三角形的三边关系》教学与思考

任宁

浙江省宁波市奉化龙津实验学校

人教版教材将“三角形任意两边的和大于第三边”的学习编排在“两点之间线段最短”之后，意在让学生根据日常生活经验直接理解三边关系。《三角形的三边关系》的教学，应在学生原有生活经验的基础上进行，较为自然地引导学生通过推理得出三角形的三边关系，并利用此关系进行判断。同时，通过多种实践操作和层层深入的练习，发展学生的空间想象力，培育推理意识。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 智行_打擂台
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 《三角形的三边关系》 实践操作 空间想象 推理意识
【出　处】 《教育视界》2023年14期 第42-45页 （共4页）

相关文献

1.
陈启安：
空间想象能力对高中物理学习的影响
科学咨询
2019年06期
2.
史晁鹏凯：
转场飞行的空中领航实施
真情
2022年05期
3.
李荣荣：
探究小学计算机教学中的创新策略
真情
2021年08期
4.
张啸：
浅谈小学数学教学中学生空间想象力培养的策略
爱情婚姻家庭·下旬
2021年08期
5.
江小华：
高中数学立体思维的培养策略
真情
2020年04期
6.
巴金央宗：
小学体育教学中快乐体育理念的应用效果分析
爱情婚姻家庭·中旬
2021年07期
7.
黄晓羚：
浅谈部编版“活动·探究”单元教学实施策略
爱情婚姻家庭·中旬
2021年05期
8.
周文婷；陈...：
小学生命教育课程实践研究
爱情婚姻家庭
2022年20期
9.
宋夏：
初中数学教学中归纳推理意识的渗透研究
文渊·中学版
2021年03期
10.
徐凡汇：
小学数学课堂教学中开展动手实践操作活动的意义和策略
文渊·中学版
2021年06期

教育视界（2023年14期）

导出/参考文献
[1]任宁. 基于实践操作，培育推理意识——《三角形的三边关系》教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(14): 42-45.

PDF在线阅读

《基于实践操作，培育推理意识——《三角形的三边关系》教学与思考》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知