首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
重视直觉,发展推理——兼评两则《三角形的三边关系》课例
刘善娜
浙江省宁波市奉化区岳林中心小学
“三角形的三边关系”是培育学生推理意识的重要素材,要基于学情将数学直觉与推理意识的培育有机糅合。学生数学直觉准确时,联结现实背景引导学生初步得出结论;学生数学直觉模糊不清时,开展实践活动助力推理;学生掌握数学概念和规律后,利用真实情境进行解释和说理,放大推理过程。
全文下载
在线阅读
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
智行_打擂台
【分 类】
文化、科学、教育、体育
信息技术教育
【关键词】
《三角形的三边关系》
直觉
推理
数学思维
【出 处】
《教育视界》2023年14期
第50-51页 (共2页)
相关文献
1.
王洪斌;刘...:
如何拓展高中生数学思维能力
科学咨询
2021年01期
2.
宋季霞:
高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践研究
科学咨询
2021年02期
3.
刘廷芸:
借助有效教学模式 培养小学生的数学思维
科学咨询
2021年04期
4.
邓妮:
高中数学教学中数学思维能力的培养方式分析
科学咨询
2021年06期
5.
罗茜:
初中数学逻辑推理学习有效参与策略
科学咨询
2021年06期
6.
徐左斌:
类比推理在高中数学教学实践中的应用
科学咨询
2020年11期
7.
郭瑞:
数学思维能力在高中数学教学中的培养策略
科学咨询
2020年08期
8.
何涓涓:
如何在高中数学教学中提高学生的逻辑推理能力
科学咨询
2020年08期
9.
晏华东:
基于核心素养分析高中数学逻辑推理的实践应用
科学咨询
2020年07期
10.
陈正喜;彭...:
探讨高中数学教学中数学思维能力的培养
科学咨询
2020年06期
教育视界(2023年14期)
导出/参考文献
[
1
]刘善娜. 重视直觉,发展推理——兼评两则《三角形的三边关系》课例[J]. 教育视界 . 2023(14): 50-51.
PDF在线阅读
《重视直觉,发展推理——兼评两则《三角形的三边关系》课例》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部