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凸显计数单位,建构数的体系——《数的认识总复习(第一课时)》教学与思考
廉萌
北京第二实验小学
“数的认识”是北师大版小学数学六年级下册“数与代数”总复习的第一部分内容。从数的组成而言,整数、分数、小数均由计数单位构成,要让学生感悟数概念的一致性,可凸显计数单位。教学时,可借助现实情境、直观模型等,帮助学生感悟数的本质,建立数之间的联系,在感悟数概念一致性的过程中,培养数感和符号意识。
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【栏 目】
智行_打擂台
【分 类】
文化、科学、教育、体育
信息技术教育
【关键词】
《数的认识总复习》
数的概念
计数单位
一致性
【出 处】
《教育视界》2023年23期
第49-51页 (共3页)
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教育视界(2023年23期)
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1
]廉萌. 凸显计数单位,建构数的体系——《数的认识总复习(第一课时)》教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(23): 49-51.
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《凸显计数单位,建构数的体系——《数的认识总复习(第一课时)》教学与思考》
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