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旋转,建立平面与立体的关联——《圆锥的体积(练习)》教学与思考
朱勇
江苏省仪征市实验小学
《圆锥的体积》是苏教版小学数学六年级下册的一节概念课,教材中以具体的样例代替严谨的定义,虽然形象但不够准确。因此,练习课应通过旋转,呈现“面动成体”的过程,潜移默化地渗透“立体图形来自平面图形”,帮助学生初步感知圆锥是“以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,旋转一周形成的几何体”,为初中、高中更深入地学习圆锥做好铺垫。
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【栏 目】
智行_显身手
【分 类】
文化、科学、教育、体育
信息技术教育
【关键词】
《圆锥的体积(练习)》
旋转
空间观念
推理意识
【出 处】
《教育视界》2023年23期
第63-66页 (共4页)
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教育视界(2023年23期)
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1
]朱勇. 旋转,建立平面与立体的关联——《圆锥的体积(练习)》教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(23): 63-66.
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《旋转,建立平面与立体的关联——《圆锥的体积(练习)》教学与思考》
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