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初中英语线上教学互动性优化的思考与实施——以上海版英语6B U5 My possible future为例

傅钰棋

上海外国语大学松江外国语学校

突如其来的新冠肺炎疫情使得教学的阵地转到了线上，而由于线上教学与传统课堂相比存在种种差异，使得线上教学课堂互动形式较为单一，参与度较低，以及互动效率不高等问题逐渐暴露。课堂互动性对于初中英语教学而言是十分重要的。本文以一节初中英语线上课的教学实施为例，呈现了线上课堂互动的相应实践和探索，明确了教师需要充分利用线上平台的独特功能来丰富互动方式，更加关注学生，努力提高教学的针对性。
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【栏　目】 学科实践
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 初中英语 线上教学 互动性
【出　处】 《教育传播与技术》2022年05期 第55-58页 （共4页）

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教育传播与技术（2022年05期）

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[1]傅钰棋. 初中英语线上教学互动性优化的思考与实施——以上海版英语6B U5 My possible future为例[J]. 教育传播与技术 . 2022(05): 55-58.

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