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基于混合式教学模式的中职汽车专业课教学探索

付静

上海市杨浦职业技术学校

混合式教学模式是线上+线下两种教学模式的优化组合，是以学生为主体、教师为主导的一种教学模式。通过对混合式教学模式在中职学校汽车专业课中的探索实践，提取经验，进行教学总结，旨在优化教学过程，以便提升学生的学习效果，提高教师的专业课程教学质量。
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【栏　目】 学科实践
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 混合式教学 中职 汽车专业课
【出　处】 《教育传播与技术》2022年08期 第51-56页 （共6页）

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教育传播与技术（2022年08期）

导出/参考文献
[1]付静. 基于混合式教学模式的中职汽车专业课教学探索[J]. 教育传播与技术 . 2022(08): 51-56.

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