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指向逻辑思维生长的初中数学“图形与几何”教学思考

卫子涵 侯守定 刘清清 卫德彬

安徽省合肥市高新区柏堰科技园中心学校 安徽省肥西县严店初级中学 安徽省肥西县上派初级中学

本文着重从图形与几何方面挖掘促进学生逻辑思维生长的教学素材，从不同角度教学图形与几何的新知学习，再根据教学素材的特点和特征，总结出培养学生逻辑思维生长的教学方法。
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【栏　目】 聚焦新课程
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 逻辑思维生长 数学核心素养 图形与几何
【出　处】 《中学数学教学》2023年04期 第15-18页 （共4页）
【基　金】 2022年安徽省教育科学研究项目“指向逻辑思维生长的初中数学‘图形与几何’教学实践研究”(项目编号JK22068) 2022年合肥市教育信息技术研究项目“基于智慧学习环境下小初衔接段学生高阶数学思维培养的实践研究”(项目编号HDJ22038) 2022年安徽省教育信息技术研究项目“智慧学校环境下基于义教新课标‘几何直观’核心素养的实践研究”(项目编号AH2022020)

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中学数学教学（2023年04期）

导出/参考文献
[1]卫子涵，侯守定，刘清清，卫德彬. 指向逻辑思维生长的初中数学“图形与几何”教学思考[J]. 中学数学教学 . 2023(04): 15-18.

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