首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
聚焦度量本质结构 促进思维立体进阶 ——以“长方体的体积”教学为例
章骏
兰溪市实验小学
从一维的长度认识、二维的面积认识到三维的体积学习,既是度量学习和经验的积累,也是学生数学认知的一次飞跃。教学中,教师要把准度量的核心要义,突出“单位”思想,发展“比较”意识,强化“计数”原理,让学生在理解中建构,在重构中类比,在呈现中迁移,促成隐性思维显性化、显性思维结构化、结构思维形象化,发展学生的数学核心素养。
全文下载
在线阅读
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
课堂聚焦_教学设计
【分 类】
文化、科学、教育、体育
基础教育
【关键词】
度量
思维
结构化
长方体
体积
【出 处】
《中小学课堂教学研究》2024年08期
第42-46页 (共5页)
相关文献
1.
黎圣芳:
高中地理整体性教学模式实践研究
科学咨询
2018年12期
2.
靳冲;李真...:
面向新工科的“计算思维”人才培养探索实践
科学咨询
2021年01期
3.
曾传才:
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
4.
吕阳:
每日一题对物理思维的培养
科学咨询
2021年01期
5.
秦朝伦:
高中地理教学中高阶思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
6.
万根华:
高中物理教学特点与抽象思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
7.
王娟:
在高中数学教学中应用思维导图的思考
科学咨询
2021年01期
8.
白明芬:
思维导图在小学语文教学中的有效研究
科学咨询
2021年01期
9.
王洪斌;刘...:
如何拓展高中生数学思维能力
科学咨询
2021年01期
10.
张文艳;罗...:
基于慕课结合思维导图在人体解剖学对分课堂教学模式中的应用
科学咨询
2021年02期
中小学课堂教学研究(2024年08期)
导出/参考文献
[
1
]章骏. 聚焦度量本质结构 促进思维立体进阶 ——以“长方体的体积”教学为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(08): 42-46.
PDF在线阅读
《聚焦度量本质结构 促进思维立体进阶 ——以“长方体的体积”教学为例》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部