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关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考

李艳花

甘肃文县铁楼小学

在初中阶段的数学课堂教学活动之中，教师应积极将问题导学法应用至初中阶段数学课堂教学过程中，充分强调对于学生学习与探究数学知识的个人兴趣进行激发，切实帮助学生加深针对当堂所涉学习内容的认知与理解程度，促进学生自身数学思维能力以及学习能力水平提升，着力促进课堂教学工作开展实效增强。本文由问题导学法的现实性应用视角入手，着重探究了对于问题教学法进行应用的基本原则以及具体举措，以期能够为有关从业人员提供参考，最终助力学生自身学习实效显著增强。
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【栏　目】 教苑论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 初中 数学教学 探究
【出　处】 《人生与伴侣》2024年08期 第76-78页 （共3页）

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人生与伴侣（2024年08期）

导出/参考文献
[1]李艳花. 关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考[J]. 人生与伴侣 . 2024(08): 76-78.

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