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为学生精神奠基的经典文章解读——以《沁园春·长沙》为例

葛生禄

甘肃张掖市高台县第一中学

《沁园春·长沙》一文出现在高中语文教材第一课，由于首因效应的存在，学生必然会对这篇文章及其学习过程留下相对深刻的印象，教师要认识到这一心理机制的存在，并且充分发挥首因效应的作用，让学生在对这篇文章形成深刻印象的同时塑造自己的精神世界。教学中，其所发挥的为学生精神奠基的作用，既可以体现在对文本的宏观把握上，也可以体现在对文本的微观解读上。对学生而言，汲取文中的这些思想力量，所追求的是成为一个言行高度一致、用内在的精神力量驱动自己的行为更加积极向上的人。
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【栏　目】 教材_文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 中学语文 ; 教材分析 ; 《沁园春·长沙》 ; 首因效应 ;
【出　处】 《中学语文》2024年08期 第88-90页 （共3页）

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中学语文（2024年08期）

导出/参考文献
[1]葛生禄，. 为学生精神奠基的经典文章解读——以《沁园春·长沙》为例[J]. 中学语文 . 2024(08): 88-90.

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