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中学语文教学中情境创设的途径与策略
郑有洪
上饶市信州区朝阳农业中学
随着新课改的不断深入发展,情境教学方式被广泛的应用在各个学科的教学中,并取得了明显的教学效果。在中学语文教学中也不例外,应该引入情境教学的方式,在实践教学不断完善情境创设的方法与途径。本文首先分析了实施情境教学的意义,进而提出了情境创设的途径,并结合实践案例进行了深入的分析,以期能够为相关教学者提供可供参考的意见。
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【栏 目】
语文教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
中学语文
情境教学
创设途径
案例实践
【出 处】
《真情》2020年07期
第160页 (共1页)
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真情(2020年07期)
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1
]郑有洪. 中学语文教学中情境创设的途径与策略[J]. 真情 . 2020(07): 160.
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