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语文观课评教的学习方式维度

成龙

华东师范大学 上海市虹口区教育学院

学习方式的研究与运用应得到更多的重视。确立学习方式的观课评教维度，是遵循教与学内在逻辑关系的体现，能够拓宽评议视野。厘清学习方式概念丰富的内涵，丰富认识角度，有助于认识其价值。学习方式的特征与类型、知识类型学、学习科学理论知识是实施学习方式维度观课评教的知识基础；知识类型、学习方式、学习目标、学习对象等要素之间的关系、教师完善学习方式的行为与效果构成了评议框架。
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【栏　目】 名师频道_语文观课评教
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文观课评教 ; 学习方式 ; 知识基础 ; 评议框架 ;
【出　处】 《中学语文》2024年19期 第30-35页 （共6页）

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中学语文（2024年19期）

导出/参考文献
[1]成龙，. 语文观课评教的学习方式维度[J]. 中学语文 . 2024(19): 30-35.

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