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初中历史体验式作业设计策略与实践研究

耿雪

辽宁省大连经济技术开发区第四中学

随着教育改革的深入，初中历史教学逐渐从传统的知识传授转向注重学生的能力培养。体验式作业是一种新型的作业形式，它通过创设实际情境，让学生在亲身参与中感受历史、理解历史，进而提升历史学习的兴趣和能力。为此，从游戏类、动手类和实践类作业出发，探讨初中历史体验式作业设计的策略，提高初中历史教学效果。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 体验式作业 ; 作业设计 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年32期 第78-80页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年32期）

导出/参考文献
[1]耿雪，. 初中历史体验式作业设计策略与实践研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(32): 78-80.

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