“双减”背景下初中英语作业个性化设计和优化策略
万秋汝
作业是中学教学的重要环节，是检测教学效果的主要形式，初中英语具有作业数量多，检查难度大特点。优化作业的布置和检测是英语教学的关键内容，在双减背景下，英语作业要坚持个性化设计原则，提高作业效果。1.初中英语学生在“双减”政策下设计个性化作业的原则1.1符合课程标准要求的原则在双减的背景下，作业的布置应该突破传统的约束，遵循课程标准要求，从学生学习实际出发，遵守与教材相匹配的原则，避免个性化作业的布置背离了教学的初衷。
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