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古代劳动诗歌校本课程的实践与探究——以福建省仙游县第二中学为例

刘雅平

福建省仙游县第二中学

在高中语文教学中，建设校本化、特色化的校本课程，借助传统诗歌这一载体，对培养学生文化自信、优良品格等具有重要作用。通过丰富的多层次的课程实践活动，开阔视野，提升核心素养；利用现代化的信息手段，提高教学教研效率，扩充课程容量，激发学习兴趣。古代诗歌助力文化传承，劳动教育聚焦立德树人，可以更好地实现为国家培养信念坚定、胸怀梦想、勇于奋斗、甘于奉献的“四有青年”的育人目标。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 劳动教育 ; 古代诗歌 ; 核心素养 ;
【出　处】 《高考》2024年03期 第117-119页 （共3页）

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高考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]刘雅平，. 古代劳动诗歌校本课程的实践与探究——以福建省仙游县第二中学为例[J]. 高考 . 2024(03): 117-119.

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《古代劳动诗歌校本课程的实践与探究——以福建省仙游县第二中学为例》

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