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小学语文文言文课前精准化学情分析

杨春

蚌埠第一实验学校

为继承和发扬优秀传统文化，统编版小学语文教材增加了文言文比重，但在教学实践中，教师对学生的学情关注还不够。基于此，本文以统编教材六年级上册《伯牙鼓琴》为例探讨小学语文文言文课前精准化学情分析，教师通过设计并推送课前学习任务、根据课前诊断性检测结果进行课前精准化学情分析，帮助学生理解文言文的内容、体会文言文的情感以及提高学习文言文的能力。
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【栏　目】 语文视角
【分　类】 基础教育
【关键词】 精准化学情分析 ; 文言文教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2024年03期 第29-31页 （共3页）

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现代中小学教育（2024年03期）

导出/参考文献
[1]杨春，. 小学语文文言文课前精准化学情分析[J]. 现代中小学教育 . 2025(03): 29-31.

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