党的二十届三中全会精神融入中小学思政课的实践路径研究
亢雅利 王一然 安旭文
西宁市古城台小学 青海师范大学教育学院 青海师范大学体育学院
学习和贯彻党的二十届三中全会精神，不仅是当前全党全国的重要政治使命，还是各学段思政课教育教学的核心要义。思政课作为学习党的理论的重要途径，伴随党的理论创新，积极将全会精神融入中小学思政课，以确保党的创新理论和思想政治教育发展同向而行。这既满足了进一步全面深化改革的现实需要，又符合思政课内容实时更新的客观要求，还符合学生学科核心素养提升的培养目标。本文基于全会精神融入中小学思政课的视角，从明确教学目标、创新教学方法和加强教师培训三个方面，切实做好全会精神有机融入中小学思政课教育教学工作，充分发挥思想政治教育的引领作用，引导学生在生活和学习中践行全会精神，切实提升育人实效，从而更好地服务于进一步全面深化改革，推进中国式现代化发展。
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