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NOBOOK虚拟模型在“晶体结构”教学中的实践与探索

李腾霄

云南师范大学附属世纪金源学校

随着教育信息化的快速发展,传统的教育教学方式已经不能满足人们对于教育的需求,从“互联网+”理念提出至今,教育工作者为了提升教育教学质量,结合教育自身的发展特点,创造出了多种“互联网+教育”的模式,同时也催生出了许多新的教育产品,NOBOOK虚拟实验室就是其中之一。虚拟实验可将抽象的知识具体化、微观的现象宏观化,有利于学生对知识的理解,有利于教学质量的提升,但人们对其在“晶体结构”教学中的具体应用研究还不够深入。
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【栏　目】 教育技术
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年06期 第61-64页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]李腾霄，. NOBOOK虚拟模型在“晶体结构”教学中的实践与探索[J]. 中学化学教学参考 . 2025(06): 61-64.

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《NOBOOK虚拟模型在“晶体结构”教学中的实践与探索》

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