小学低年级集中识字、尽早阅读的实践研究
陈星
摘 要:让小学生养成良好的阅读习惯具有重要的意义,这能够对学生的思维进行激活,拓展他们的视野,让学生学习更多的知识,促进他们的能力发展,这对学生以后的发展都具有重要意义。阅读能力就是通过书面语言吸收知识,接受文化的能力。而文字则是语言的记录符号,对于小学低年级的学生而言,识字教学就是一项基础内容,所以,在教学中就需要注重识字,让学生能够尽早的进行阅读,为他们形成良好的阅读习惯奠定基础,本文分析了小学低年级集中识字、尽早阅读的实践。