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高中生物教学中学科交叉意识的渗透作用研究

严好

（重庆市育才中学校　400050）

摘　要：高中生物教学中，学科交叉渗透，可以培养学生跨学科意识，使学生形成良好的学习能力与综合素质。本文就高中生物教学中学科交叉意识渗透作用，进行简单的分析，对生物教学中学科交叉意识渗透方法，提出几点建议，希望对教学活动开展提供帮助。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 学科交叉 意识 渗透作用
【出　处】 《科学咨询》2019年03期 第108页 （共1页）

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科学咨询（2019年03期）

导出/参考文献
[1]严好. 高中生物教学中学科交叉意识的渗透作用研究[J]. 科学咨询 . 2019(03): 108.

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