首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅谈跨学科生命观念的落实策略——以“物质与能量观”为例

周玲 吴圣潘

浙江省台州中学 浙江省温州中学

生命观念是在对概念深刻理解和有效应用的基础上形成的,以“物质与能量观”为例分析跨学科生命观念的落实策略:主动建构模型,分析物质与能量观;开展模拟活动,运用物质与能量观;回归学生生活,践行物质与能量观。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科 ; 生命观念 ; 物质与能量观 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年08期 第34-36页 （共3页）

相关文献

1.
贾生石;李...：
历史跨学科教学中理科知识原理的挖掘应用
科学咨询
2021年02期
2.
张烨：
浅谈高中生物课堂教学中对核心素养“生命观念”的培养
科学咨询
2020年08期
3.
涂锦华：
研究高中生物核心素养的内涵与培养策略
科学咨询
2019年04期
4.
张彤：
浅谈劳动教育跨学科融合的意义
教育界
2021年43期
5.
夏杰：
基于大概念发展学生生命观念的策略——以“细胞是生物体结构与生...
文渊·中学版
2021年02期
6.
李明玉：
青少年“食育”迫在眉睫
文渊·中学版
2021年02期
7.
周礼嫦：
初中历史推进跨学科教学的有效策略
文渊·小学版
2021年03期
8.
王娇：
如何在历史学科教学中落实立德树人的根本任务
爱情婚姻家庭
2022年17期
9.
梁聪：
高中生物教学渗透生命观念和社会责任素养
文渊·中学版
2021年05期
10.
任盛：
谈高中生物学科核心素养的培养
文渊·高中版
2020年06期

中学生物教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]周玲，吴圣潘，. 浅谈跨学科生命观念的落实策略——以“物质与能量观”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(08): 34-36.

PDF在线阅读

《浅谈跨学科生命观念的落实策略——以“物质与能量观”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知