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项目化教学推动生物学校本选修课程开发——以“传统文化与劳动”为例

张霞

重庆市南开中学校

项目式教学法是一套基于现实设计学习情境,以问题为导向,以学生为中心的教学方法。在劳动教育和传统文化越来越受重视的背景下,将生物学核心素养的培养与传统文化、劳动教育相融合,开发生物学科知识指导、传统文化熏陶、劳动教育浸润三位一体的“传统文化与劳动”生物学校本选修课程,有助于培养学生的文化自信,落实立德树人的根本任务。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 传统文化 ; 劳动教育 ; 校本课程开发 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年11期 第23-27页 （共5页）

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中学生物教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]张霞，. 项目化教学推动生物学校本选修课程开发——以“传统文化与劳动”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(11): 23-27.

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