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基于尺度思想的初中地理教学策略研究——以2023年福建省中考地理试题为例

张曼

福建省厦门市第六中学

“尺度”作为地理学中的核心概念,为初中学生了解并探明世界提供了条理化的地理思维工具。文章以2023年福建省中考地理试题为例,梳理了对地理尺度的考查要求,构建了尺度视角下的地理教学路径和思维路径,并结合实例探讨了教学策略。
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【栏　目】 视点_专题策划_地理教学中的尺度思想研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 尺度思想 ; 初中地理 ; 中考地理试题 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年14期 第10-13页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]张曼，. 基于尺度思想的初中地理教学策略研究——以2023年福建省中考地理试题为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(14): 10-13.

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《基于尺度思想的初中地理教学策略研究——以2023年福建省中考地理试题为例》

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