如何在高中历史教学中渗透学科核心素养——以人民版《毛泽东思想的形成和发展》为例
唐紫昕
摘 要:核心素养无疑是近几年学科改革最热门的新概念之一,那么历史学科核心素养的内涵是指什么呢?首先,“素养”的内涵是指:一是指本身的涵养,二是指处事待物的态度要正确,三是指在平时养成的优良习惯。历史核心素养包括:时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀。面对历史核心素养,教师必须了解核心素养,深入研究历史教科书,构建新的历史观念,探索新的教学方法。为此,教师应该努力更新概念。