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项目化学习助力跨学科协同育人

甘文兰

江苏省扬州市梅岭中学

项目化学习是基于问题或主题的学习方式,旨在促进学生自主探究和学习,培养学生创新思维和解决问题能力;跨学科协同教学是将不同学科的内容和技能紧密结合,以达成更加丰富的学习目标。两种学习方式的结合可以充分发掘学生潜能,让学生在实践中体验学习的乐趣。“‘运河思政’:跨学科协同育人探索”项目展示课,将项目化学习和跨学科协同教学结合起来,促使跨学科协同教学落到实处,从而提高学生的综合素质和实践创新能力。
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【栏　目】 课堂内外_魅力实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 项目化学习 ; 跨学科 ; 协同教学 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年22期 第37-39页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]甘文兰，. 项目化学习助力跨学科协同育人[J]. 中学政治教学参考 . 2025(22): 37-39.

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