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基于协同教学的初中数学教学对策

陈平

佛山市顺德养正学校

新课程改革要求转变传统的教师工作方式，改变教师孤立无援的局面，尤其是综合实践活动课及其他综合课程的开设，更对我国的一线教师提出了挑战。这类课程的设置既是新课改的匠心独用之处，也是课程实施的难点之一。协同教学通过改变传统的教学组织形式，有效地将所有教师的智慧集中起来满足课程内在的整体性要求，使新课程的理念在课堂教学中得以实现。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 协同教学 ; 初中数学教学对策
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第225页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]陈平. 基于协同教学的初中数学教学对策[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 225.

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