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关注留守儿童教育 促进班级和谐发展

梁红萍

广东省梅州市大埔县大埔小学

留守儿童因处于留守的处境，在心理健康、学习生活等方面存有许多缺陷。因此，作为老师，尤其是班主任，应该多加关注留守儿童，从心理、学习等方面对他们进行引导，这样才能使班级和睦，让所有学生和谐相处，发展更好。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 留守儿童 班级 发展 教育
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第358页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]梁红萍. 关注留守儿童教育 促进班级和谐发展[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 358.

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