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浅谈小学班主任班级管理的创新实践

李颖倩

广州市为明学校

小学班主任是班级事务管理的核心力量之一，在管理过程中不仅仅要关注学生实际学习情况，同时还要注重学生德育教育，关注学生心理健康发展，引导学生养成优良的生活学习习惯。小学阶段学生各项机能正处于初期发展阶段，需要班主任的正确引导，在传统班级管理中班主任对学生约束较多，学生需要严格遵守班主任制定的行为准则，针对传统管理模式学生极易产生厌烦心理，学生只是畏惧班主任，并没有从本质上认识问题的关键。为了有效避免传统班级管理存在的弊端，作为小学班主任要不断创新班级管理模式。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学班主任 ; 班级管理 ; 创新实践
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第169页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李颖倩. 浅谈小学班主任班级管理的创新实践[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 169.

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