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立足解决真实问题 优化物理情境创设

黄铭舜

广州市第五中学

情境对培养学生物理学科核心素养具有关键作用,也是高考评价体系考查的载体,但并非所有的情境创设都能提高学生的认知水平,不真实、不合理的情境会干扰学生的认知,教师创设情境时要坚持解决真实问题的价值导向,优秀的物理情境需具备引导学生运用已有知识和能力解决真实问题、开展真实研究的功能。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境创设 ; 解决真实问题 ; 离心现象 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年05期 第13-16页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]黄铭舜，. 立足解决真实问题 优化物理情境创设[J]. 中学物理教学参考 . 2025(05): 13-16.

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