高中物理作业优化设计策略
萧可丹 何丽萍 梁宇静
华南师范大学物理学院 广州市第四十一中学 华中师范大学心理学院
根据高中物理学科设置特点及高中物理课程标准,结合教学实践和当前学情,指出高中物理作业的设计需要适量、难度适中、有趣味性,教师设计作业时要沉浸其中且持续投入,以实践中针对高中不同年级设计的几道作业为例,并给出作业设计的建议。
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