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以“I-U图像”谈串联电路变化量问题
马宏志
如皋市吴窑镇吴窑初级中学
知识与思维是相互渗透的过程,教育的最终目的是为思维而教,这就决定了在处理问题时要“突破难点、追溯疑点、直击痛点”,其中图像法以形象、清晰、直观、简捷的优势作为处理问题的一种重要手段被师生所接受。为此,借助“I-U图像”解决出错率较高的串联电路变化量问题,化难为易、化疑为明,提高解题效率,促进思维深度发生。
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【栏 目】
课程资源_习题研究
【分 类】
基础教育
【关键词】
I-U图像
;
串联电路
;
变化量
;
【出 处】
《中学物理教学参考》2024年05期
第59-63页 (共5页)
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中学物理教学参考(2024年05期)
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1
]马宏志,. 以“I-U图像”谈串联电路变化量问题[J]. 中学物理教学参考 . 2025(05): 59-63.
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