首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
构建者·碰壁者·孤勇者——从《人皆有不忍人之心》挖掘孟子形象
柴娜娜
陕西师范大学附属中学
透过《人皆有不忍人之心》,挖掘孟子的三重形象——仁政大厦的构建者、百般受阻的碰壁者、不屈不移的孤勇者。借由三种形象的挖掘,引领读者对文本的理解向深处开拓,从而触摸中华优秀传统文化之“根”的意义。
在线阅读
全文下载
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
综合·发展_教学备参
【分 类】
中等教育
【关键词】
孟子
;
《人皆有不忍人之心》
;
文本理解
;
【出 处】
《中学语文教学参考》2024年35期
第71-72+81页 (共3页)
相关文献
1.
韩鼎基:
德育教育与校园欺凌
科学咨询
2020年06期
2.
赵小华:
孟子性善论思想的当代价值
真情
2021年05期
3.
郭美杰:
以解读教材为基础抓好小学语文教学
文渊·小学版
2020年07期
4.
王雯雯;:
解读《富贵不能淫》中的“大丈夫”及其价值
中学语文
2024年33期
5.
姚聪;:
情境:小说阅读教学的一个切入点
中学语文教学参考
2024年07期
6.
杨漫;吴京...:
探析孟子和苏格拉底的论辩艺术——《齐桓晋文之事》《人应当坚持...
中学语文教学参考
2024年29期
7.
陈燕虹;章...:
运用阅读策略解读小学数学新教材——以北师大版一年级上册为例
福建教育
2024年41期
8.
刘永胜;:
孟子论辩中的“对方立场”——《齐桓晋文之事》解读
中学语文教学
2024年06期
9.
许歆云;:
在解读“课本第二语言”中开启新思路——以2024年版语文七年...
中学语文教学
2024年11期
10.
杨玲:
德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性
文渊·小学版
2021年03期
中学语文教学参考(2024年35期)
导出/参考文献
[
1
]柴娜娜,. 构建者·碰壁者·孤勇者——从《人皆有不忍人之心》挖掘孟子形象[J]. 中学语文教学参考 . 2025(35): 71-72+81.
PDF在线阅读
《构建者·碰壁者·孤勇者——从《人皆有不忍人之心》挖掘孟子形象》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部