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上海大学
文献量：218
下载量：2
被引数：19
所在地区：上海
所属分类：综合类
联系地址：上海市宝山区上大路99号
官方网址：
www.shu.edu.cn
简介：
上海大学是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，是教育部与上海市人民政府共建高校，上海市首批高水平地方高校建设试点，国家一流学科建设高校。1922年10月23日成立的上海大学，是中国共产党创办的第一所正规大学。学校克服种种困难，艰难办学，吸引四方热血青年影从云集，为中国革命和建设汇聚、培养了一大批杰出人才，赢得了“文有上大，武有黄埔”“北有五四时期的北大，南有五卅时期的上大”的美誉。
文献统计：
2025年
2024年
2023年
2022年
2021年
2020年
01 数字化转型在小学英语课堂的实践与思考——以2AM3U2P1 In my room课堂实践为例
作者：
朱昳奕
机构：
上海大学附属小学
期刊
《教育》
2025年08期
105-107 ，共3页
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引用
摘要：数字化转型深刻变革着英语课堂实践，为教师备课、学生上课、课后作业提供了不同的教学思路。数字化教学平台，实现了互动教学革新，有助于实现“教—学—评”一体化，而同侪课堂可以让不同学校的学生共享教学资源。多样化的上课形式丰富了课堂活动，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的语言能力与思维品质，推动了英语教学走向创新与高效。本文主要对数字化转型在英语课堂的实践进行阐述，并浅谈数字化在小学英语课堂教学中的优缺点。一、小学英语数字化转型的背景在当今时代，数字化浪潮深刻地影响着教育领域的各个方面，小学英语教学也不例外。
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
02 数智融合多样态创新驱动新课堂
作者：
朱燕
周骏青
机构：
上海大学附属小学
期刊
《教育》
2025年02期
30-33 ，共4页
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引用
摘要：上海大学附属小学坚持“融合共成长，携手追幸福的办学理念，本着以学生的终身幸福为宗旨，积极践行钱伟长教育思想，围绕学生培养目标“做幸福的自己”在教育中创造、生成丰富的幸福资源，立足于学生学科核心素养的发展，以学生发展为中心，培养学生面向未来的学习力，提升教师因材施教的能力，实现教与学方式的变革，提高教学效能。我校现有两个校区，三十二个教学班，一千两百多名学生，九十多位教师。作为宝山区数字化转型深化培育校、宝山区未来学习多样态（智慧同侪）项目联盟校、市区三个助手常态化使用试点学校、爱宝行在线家长学校试点校、问题化实验基地、上海市STEM跨学科项目校，我们以“数字化赋能教育”为目标，聚焦课堂实践，敢于创新、勇于实践，积极打造智慧课堂，不断完善多种生态应用场景建设，推进学校教育高质量发展。
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
03 小学数学高阶思维培养的教学实践探索
作者：
章思哲
机构：
上海大学附属嘉定留云小学
期刊
《现代教学》
2025年17期
50-51 ，共2页
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引用
摘要：本文从创设开放式情境、开展探究性学习、强化抽象概念教学、组织逻辑推理活动、联系生活实际问题、开展项目化学习这几个角度，探讨如何有效培养学生的高阶思维。
关键词：
小学数学;高阶思维;教学实践;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
04 项目化学习视域下的习作单元教学
作者：
顾琦玥
机构：
上海大学附属嘉定留云小学
期刊
《现代教学》
2025年11期
51-52 ，共2页
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引用
摘要：本文以小学语文统编版教材四年级下册第五单元游记写作为例，以项目化学习为载体，设计“云游记——鹤鸣槎溪”主题活动，促进学生在文本解读与创作实践之间建立有机联系，通过系统化的训练路径实现知识迁移。
关键词：
项目化学习;习作教学;游记写作;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
05 能够利用多重史料探究和认识具体历史问题——从高三浦东新区模考题说起
作者：
王梦涛
机构：
上海大学附属中学
期刊
《中学历史教学》
2025年04期
22-25 ，共4页
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引用
摘要：史料作为高中历史教学必不可少的工具，在实证方面发挥独特作用。落实史料实证精神需要重视课程标准与基本要求，聚焦核心素养；关注教材内容，深挖教材隐含信息；掌握实证路径，树立批判性思维。我们只有引导学生像历史学家一样思考问题，才有可能形成关键能力和必备品格，达成立德树人目标。
关键词：
核心素养;史料实证;批判性思维;玄武门之变;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
06 探求问题与方法——论统编版小学语文教材的教与学
作者：
谭旭东
机构：
上海大学文学院
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年12期
8-11 ，共4页
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引用
摘要：统编小学语文教材加入一系列阅读内容，向语文教师提出了阅读概念和教学要求，但大多数语文教师使用教材时有一定的难度。本文针对统编教材编写特点及课文教学的基本目标提出：把课文的趣味、美感提炼出来，把课文的文体特点讲清楚，充分利用教材和课文做好读写结合，培养并提升学生读写能力。
关键词：
统编教材;阅读概念;读写结合;读写能力;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
07 小学语文教材中的外国文学作品收录状况及教学建议
作者：
刘艺
谭旭东
机构：
上海大学外国语学院
上海大学文学院
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年06期
17-21 ，共5页
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引用
摘要：统编版小学语文教材中的外国文学作品收录情况很值得研究，且外国文学作品选入教材也是一件很重要的工作，它不仅体现了教材的开放性和包容性，也体现了语文教育的世界视野。在教学内容方面，应当重视学生人文素养的教育，在教学过程中拓展相关的文化知识，并总结对应的文体特征。在教学方法方面，可以采取互动式教学和情景式教学。
关键词：
外国文学作品;选材特点;比较式教学;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
08 追寻并表达“学习之道”——统编高中语文教材必修上册第六单元教学设计
作者：
王希明
杨凯锋
杨黎兰
金文
李孝华
机构：
复旦大学附属中学
杭州市基础教育研究室
上海市第三女子中学
上海市继光高级中学
上海大学附属嘉定高级中学
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年01期
33-36 ，共4页
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引用
摘要：“学习之道”是统编高中语文教材必修上册第六单元的人文主题，这一单元可以围绕“追寻并表达‘学习之道’”设计单元学习任务，将“学习之道”拆分为“学之路”“学之道”“学之术”三个层面，将“思辨性阅读与表达”任务群的要求有机融入各个环节中。整个单元的学习，可以处理为一个项目，学生借鉴课文中有关学习的内容，利用课文中学到的说理方式，完成自己“学习之道”的反思提升及表达互评。
关键词：
高中语文;学习之道;思辨性阅读与表达;结构化;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
09 磁感应强度教学演示实验装置的创新设计与演示方法
作者：
刘波
蒋达国
施思齐
机构：
井冈山大学数理学院
上海大学材料科学与工程学院
期刊
《物理教学》
2024年12期
26-29+5 ，共5页
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引用
摘要：文章创新设计与制作了一种磁感应强度教学演示实验装置,用该演示实验装置通过探究安培力F与线圈中电流方向和磁场方向夹角θ的关系,以及与电流强度I和导线长度L之间的正比例关系,得出了量化“通电导线”的物理量,不是电流强度I,也不是导线长度L,而是电流强度I和导线长度L的乘积IL。该演示实验装置线性度、稳定性和重复性均较好,有利于高中学生理解磁感应强度的定义式,提高课堂教育教学质量。
关键词：
磁感应强度;演示实验装置;电子天平;钕铁硼块状强磁铁;
阅读量：0
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被引数：0
10 中国式现代化对新时代青年的引领作用及其实现
作者：
牛广华
卢吉超
王武
机构：
上海大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年20期
13-17 ，共5页
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引用
摘要：引领青年坚定不移听党话、跟党走,是一项极为重要的战略性工作。立足新时代新征程,结合新时代青年成长规律及特质,提出中国式现代化对新时代青年的引领机制主要体现在方向引领、思想引领、价值引领与实践引领等重要维度。把增强对中国式现代化道路自信、筑牢理想信念、自觉践行社会主义核心价值观和培育新时代好青年作为中国式现代化引领新时代青年的实现路径,激发新时代青年自觉投身中国式现代化伟大实践,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
关键词：
中国式现代化;新时代青年;引领机制;实现路径;
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