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幼儿社会情感能力发展策略探析
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何锐
徐婷
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
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“植物细胞的吸水和失水”实验教学探究
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吴志强
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
0 |
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“乙醇的催化氧化”创新性实验设计
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李兴
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
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基于核心素养的高中英语作业设计
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李红梅
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
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“教—学—评”一体化视域下的议论文写作思维训练要点
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黄志英
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
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散文教学的“深入浅出”策略
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马超众
沈松怀
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
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给定材料：从底层认知到顶层建构——以2024年新课标I卷作文为例
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罗诚
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
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幼儿园生物多样性保护教育的维度管理
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字荣珍
李源
司竹源
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年02期 |
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语义波理论在高中英语混合式教学中的应用
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叶炜鸿
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年02期 |
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初高中数学贯通育人教学实践与反思——以“反比例函数的图象和性质（第2课时）”为例
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栾菊
颜夏阳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年02期 |
0 |
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“情境教学”在高中思想政治课中的实践运用
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何彦丽
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年02期 |
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SOLO分类理论视域下学生地理综合思维的培养
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陈良豪
赖嫦娟
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2025年02期 |
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SOLO分类理论视角下数学复习课教学实践——以“二次函数最值问题”为例
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尹秋云
高盼平
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2025年02期 |
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基于SOLO分类理论的高中数学教学研究
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汪生武
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2025年02期 |
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2024年全国高考新课标卷地理试题分析及备考建议
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陈桂丽
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年01期 |
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高中化学“离域大π键”分析计算教学设计
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李瑞利
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2025年01期 |
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基于教材习题的高三数学微专题复习——以“解三角形中的范围问题”为例
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陈李艳
王永生
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2025年01期 |
0 |
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幼儿园大班额分组教学活动衍生问题的改进策略
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李红梅
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年01期 |
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中班幼儿户外自主游戏中同伴冲突应对策略
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段锦
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年01期 |
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基于任务驱动的初中历史教学设计与思考——以《辛亥革命》一课为例
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马建华
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年01期 |
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