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《种树郭橐驼传》课堂教学活动设计的三个维度
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颜美娟
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年27期 |
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建构主义观照下的《紫藤萝瀑布》情境教学实践
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吕西莲
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年27期 |
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藏在“礼”后面的“乐”——从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课想到的
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王敏
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年27期 |
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《故都的秋》中颂秋之探讨
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刘娟
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年27期 |
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《红星照耀中国》延伸阅读作业设计——走进毛泽东长征诗词
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曾嘉颖
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年27期 |
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终极关爱 大旨谈情——《红楼梦》项目式学习之传情回目探究
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伏锐
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年27期 |
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目注心凝:新课程理念下的中考命题图式
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钱建江
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“新中考依标命题研究”专栏
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2024年27期 |
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去过度课程化的整本书阅读教学经验建构
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钟斌
谢雨轩
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“整本书阅读”专栏
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2024年27期 |
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重视情境问题解决 促进教考有机衔接
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秦丽
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中学语文教学参考
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中考·评价_考评论坛
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2024年30期 |
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初中语文考试命题语料的组合
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杨和平
冯善亮
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中学语文教学参考
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中考·评价_考评论坛
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2024年30期 |
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大单元视域下《背影》教学的进阶
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朱孝锟
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年30期 |
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从散文审美角度解读《昆明的雨》
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杨菁
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年30期 |
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“骗子”原来是“天使”——用童话思维重读《皇帝的新装》
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赵明
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_新实践
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2024年30期 |
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在四个关注中走向文言文的深度学习
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章鸿群
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_新实践
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2024年30期 |
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“温情”与“诗境”——《济南的冬天》艺术手法探析
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王伟
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年30期 |
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解蔽“忧愤说” 彰显“报国志”——再读王维《使至塞上》
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刘燕珍
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年30期 |
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让语言经验在积累中拔节生长——《从百草园到三味书屋》教学探索
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蒯瑜
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年30期 |
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发展高阶思维的语文大单元整合教学——九上第六单元之“情节艺术”课段设计
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钱玉兰
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年30期 |
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言语表达:丈量情味阐发的根本尺度
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刘婷
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年30期 |
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“虫之母爱”辨辩变——《昆虫记》专题教学精要与观察
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王俊芳
司体忠
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年30期 |
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