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熟篇生巧课 温故知新文——《桃花源记》跨学段大单元教学尝试
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袁海锋
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中学语文教学参考
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立行·观察_课堂呼吸
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2024年17期 |
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语言与思维的觉醒——“语言积累、梳理与探究”任务群教学策略举隅
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陈晓蕾
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年17期 |
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语文情境任务的设计策略与实施原则
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王慧
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年17期 |
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“中华传统文化经典研习”任务建构与实施——以选择性必修(中册)第三单元教学为例
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范晓晖
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年17期 |
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一个知识分子绝境中的生命之歌——《相信未来》教学思考
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张丽华
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年17期 |
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“一法三步”:搭建古代散文细读脚手架——以《兰亭集序》教学为例
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胡重实
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年17期 |
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语篇分析视角下的文言文教学(上)
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刘宏业
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏
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2024年17期 |
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落实“双新”贵在“神形兼备”
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张志强
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏
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2024年17期 |
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从“概念争议”到“样态优选”——关于语文学习任务群的再认识
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张春华
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视_“走出语文新迷思”专栏
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2024年17期 |
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基于学情分析的课后作业设计
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孙琦
李晓华
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
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细化学情分析:提高单元教学目标设计的科学性
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胡莹莹
韩再彬
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
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高中语文学情分析的逻辑理路
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胡小鸾
刘锦华
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
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却顾所来径
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程翔
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中学语文教学参考
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实践·课题_程翔西部行
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2024年16期 |
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开栏语
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程翔
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中学语文教学参考
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实践·课题_程翔西部行
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2024年16期 |
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成长,在引领与激发之间
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张二雄
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中学语文教学参考
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实践·课题_程翔西部行
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2024年16期 |
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语文跨学科教学实践之对策
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彭孝干
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年16期 |
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在光影流转中突破——单元整体观影设计实践探究
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赵艺璇
陶波
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年16期 |
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禅宗美学在古诗词审美教育中的运用
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曹明亮
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年16期 |
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搭建“桥梁”,创建层级式思维教学
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卢佳
梁玉敏
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年16期 |
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以逆向设计赋能深度学习——以七年级上册第二单元教学为例
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曾清婷
刘乐琴
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年16期 |
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赣B2-20210313
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