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“深读创写”在课堂教学中的应用——以“语境”为抓手
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丁蕴莹
张正华
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年47期 |
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短视频:跨界学习的重要资源
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潘增妹
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年47期 |
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高质有效:课后作业的新追求
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冯少虹
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年47期 |
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新课标视域下语文中考命题分析及教学建议——以“革命文化”为视角
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郭跃辉
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛“新中考依标命题研究”专栏
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2024年47期 |
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基于教学评一致性的整本书测评思考
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申龙
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛“整本书阅读”专栏
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2024年47期 |
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《猫》的教学理应凸显小说文体样式——从新修统编教材一处注释说开去
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丁国斌
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中学语文教学参考
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综合·参考_备课参考
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2024年46期 |
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探寻“整本书阅读”的新向度——谈《朝花夕拾》三次教材导读的编写变动
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孟振群
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中学语文教学参考
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综合·参考_备课参考
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2024年46期 |
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依标据本 因文施策——《伟大的悲剧》教学设计与实施
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沈建忠
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年46期 |
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紧扣关键词 挖掘文本内涵——谈《台阶》的深度阅读
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周满强
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年46期 |
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具身学习视域下深挖散文字词内涵的活动策略
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乐继平
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年46期 |
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变化的脸色:“孔乙己”内心世界的另一种表达
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黎炳晨
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年46期 |
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也是带上“我”的眼睛——《带上她的眼睛》中的双向救赎
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杨迪
韩再彬
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年46期 |
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也无风雨也无晴——析《记承天寺夜游》写景句
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潘倩倩
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年46期 |
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把握教学支架 推动学习变革——理解新修统编初中语文教材的一个视角
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覃文珍
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年46期 |
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素养目标·具体活动·逻辑联结——课堂学习任务的设计要点
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孔令凯
卢莉芹
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年46期 |
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“实用性阅读与交流”学习任务群情境教学设计与实施——以统编教材八年级上册为例
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于光荣
朱艳丽
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年46期 |
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《骆驼祥子》整本书阅读规划与分层推进策略
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陈云冬
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年46期 |
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适当地运用一些教学手法
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余映潮
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中学语文教学参考
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课堂·对话_映潮论教
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2024年46期 |
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语用视域下读写结合教学的设计与实施——八年级下册第一单元的创意教学
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陈婷婷
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中学语文教学参考
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读写·融通_写作真经
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2024年46期 |
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七年级新修教材写作专题的编写亮点及实施建议
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刘蜀黔
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中学语文教学参考
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读写·融通_写作真经
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2024年46期 |
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