开口即美 让朗读从低段开花

廖光燕

摘 要:《小学语文新课程标准》课程总目标提出能说普通话。翻看现行统编版语文教材,每篇课文课后题第一题均会不约而同出现一个高频词——朗读。均指向语文教学的压舱石——第一是朗读,第二是朗读,第三还是朗读。开口即美,以读代讲,让每堂语文课充满朗朗读书声。
关键词:朗读;想象;重音;代入角色;小学低段 (共1页)
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