学起于思，思源于疑——小学数学课堂中学生质疑能力的培养

孙雪玲

随着新课改革的深入推进，小学数学这门基础性课程在教学活动中的重要性不断凸显。小学数学教学质量的高低，对学生的成绩，以及解决问题的能力产生着直接影响。小学数学课堂教学的当务之急是不断对教学方法进行改进，提升学生质疑能力的培养。因此，深入剖析小学数学课堂的教学中普遍存在的问题，准确提出相应对策，是提升小学数学教学水平的重要路径。 (共1页)

学起于思，思源于疑——小学数学课堂中学生质疑能力的培养

孙雪玲

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