浅谈幼专音乐教学的培养目标与难度把控
石萌
音乐作为幼儿教育中艺术领域的重要组成部分，对幼儿启蒙中各领域的相互渗透、儿童情感与认知的多维度促进有着重大意义。如何让幼儿通过音乐活动的开展种下一颗终生享受音乐的种子，是幼专音乐教师需要认真思考与不断革新的问题。就目前幼专音乐教学的现状来说，培养目标还不够明确、具体，由此导致的课程设置、教学内容与方法上的问题直接造成了幼专学生在面对幼儿音乐教学时的技能、音乐素养及综合应用能力的短板。笔者通过课后反思与调研，结合幼儿音乐教学所必备的能力与素养，探讨关于音乐教学目标的设定与教学难度的把控，以期对学前音乐教育的师资培养有所促进。
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