家校合作中如何提升小学生的全面发展

余明强

家校合作作为经济社会发展的必然结果,虽然目前国内学校合作已取得初步成效，但许多家长仍处于“边缘参与”的状态,从而使得家长不能真正深入参与国内学校合作，不能充分发挥其主体性，而导致国内学校合作不尽人意，而要真正解决家长在家庭学校合作中缺乏主体性的问题，那么就必须不断提高家长参与家庭学校合作的意识，积极改变家庭学校合作的形式，构建家庭学校合作社区，建立以家长委员会为中心的管理体系，充分利用互联网信息技术，实现家长的充分参与，帮助学校健康发展。 (共2页)

家校合作中如何提升小学生的全面发展

余明强

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