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南非共和国科学教育测评：制度与实践

骆康康 朱倩云

马来西亚理科大学教育学院 浙江省东阳市第二实验小学

推进教育、科技、人才高质量发展，科学教育是有效着力点。2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出健全综合评价体系的要求，将改进中小学评价列为重点任务[1]。如何推进科学教育评价体系改革成为科学教育研究热点领域，更是做好科学教育“加法”的关键。作为“一带一路”项目合作的重要非洲国家之一，南非共和国自1961年建国，
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【栏　目】 专题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年05期 第20-24页 （共5页）

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中国科技教育（2024年05期）

导出/参考文献
[1]骆康康，朱倩云，. 南非共和国科学教育测评：制度与实践[J]. 中国科技教育 . 2025(05): 20-24.

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