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借助XEduHub快速开发人工智能体验作品

邱奕盛 谢作如

华东师范大学教育信息技术学系,上海数字化教育装备工程技术研究中心 温州科技高级中学

问题提出学习人工智能要从体验开始，青少年只有体验过人工智能，才可能产生兴趣。为此，学校人工智能学习空间（实验室、功能教室等）的展示区域或科普走廊，应部署一些有趣的人工智能体验产品，不仅让学习空间充满人工智能味，也让学生在交互中感受人工智能的魅丽。有条件的学校还可选择采购和订制企业开发的人工智能体验作品，以追求更好的展示效果。
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【栏　目】 新技能
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年05期 第56-57页 （共2页）

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中国科技教育（2024年05期）

导出/参考文献
[1]邱奕盛，谢作如，. 借助XEduHub快速开发人工智能体验作品[J]. 中国科技教育 . 2025(05): 56-57.

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