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中国学生运动能力等级标准的研制背景、内容与实践路向

于素梅

中国教育科学研究院体育美育教育研究所

本文从中国学生运动能力等级标准的研制背景、内容框架、实践应用三个方面进行研究分析，研制背景突出了国家政策导向、学科理论建设、教学质量改革、学生发展需求；内容框架聚焦在标准项目来源、评价指标选择、测评内容确定；实践应用关注了应用场景、实践要求和注意事项。本文旨在为更全面理解和应用好中国学生运动能力等级标准提供借鉴，并为后续进一步的深入分析研究提供参考。
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【栏　目】 研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 运动能力 ; 等级标准 ; 背景意义 ; 内容体系 ; 实践要求 ;
【出　处】 《人民教育》2024年17期 第63-66页 （共4页）

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人民教育（2024年17期）

导出/参考文献
[1]于素梅，. 中国学生运动能力等级标准的研制背景、内容与实践路向[J]. 人民教育 . 2024(17): 63-66.

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《中国学生运动能力等级标准的研制背景、内容与实践路向》

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