“合科举于学校”:中国近代史学的酝酿
王乐鑫
清末新政期间,科举改制与新式学堂兴办都深刻影响了中国传统史学的转型。科举与学堂均倡导史学发挥维护皇权、经世致用、沟通中外的作用,且都将《御批通鉴辑览》《御批通鉴纲目》《九通》等史书列为主要参考书目。取得新章功名的进士、举人,既有中学根柢又略涉西学,暂时补足新式学堂教员之缺。新学制诞生以后,史学实际教学情况却与章程设想有很大差距。学堂的课艺、试题亦与科举新章试题相仿,科举出身的史学教习也难以彻底转变教学方式。甚至清政府倒台后,科举史论试题仍长期在各类考试中出现,深远影响了史学的学院化、专业化进程。
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