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在悬而未决的途中——重读《桃花源记》

韩再彬 李杰

北京师范大学文学院 西华师范大学新闻传播学院

《桃花源记》表征了个体在通向悬而未决的途中的人生进路和抉择。“渔人”自然进入桃花源和“问津者”有意识地折返桃花源的过程，分别表征着两种身份的两种选择，也喻示着两种不同的人生进路。“太守”“不复得路”和“刘子骥”“寻病终”的重返桃花源的不同结局，隐喻着不同选择带来不同的人生结局。《桃花源记》表达了对“你是谁”“选择怎样的道路”“你成了谁”等关乎个体处境与命运问题的思考。
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【栏　目】 备课·设计_文本研读
【分　类】 中等教育
【关键词】 生命状态 ; 人性幽暗 ; 《桃花源记》 ;
【出　处】 《中学语文教学》2024年02期 第54-57页 （共4页）

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中学语文教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]韩再彬，李杰，. 在悬而未决的途中——重读《桃花源记》[J]. 中学语文教学 . 2024(02): 54-57.

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