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核心问题引领下小学数学深度学习中问题解决的策略

金小平

福建省宁德市柘荣县第一小学

随着新一轮课程改革的深入推进，小学数学的教学方式正经历着持续的创新与完善。在新课改理念指导下，以核心问题驱动小学数学的深层次学习成为课堂教学革新的一种趋势。本研究将聚焦于小学数学深度学习过程中的核心议题，分析这些问题的本质特征、探究核心问题下深度学习的积极影响以及解决这些问题的策略。本文通过细致入微的研究与分析，力求为小学数学教学实践提供有益的指导和建议，帮助学生在数学学科上获得更好的学习体验和成果。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心问题 ; 小学数学 ; 深度学习 ; 策略探究 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年09期 第90-92页 （共3页）

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华夏教师（2024年09期）

导出/参考文献
[1]金小平，. 核心问题引领下小学数学深度学习中问题解决的策略[J]. 华夏教师 . 2024(09): 90-92.

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